教习的声音，厚重苍劲，不见用力，却声震四野，清晰可闻。
“……万物迥异，必有真音唯一。音修坎坷，定信为先……”
“……之前说了修行几境，既有新人加入，便由同班稍微复言……”
教习随手一指，萧羽不远处，站起一个瘦高的少年。
看了过去，萧羽真是认得，此人名叫岳小昌，
此时被教习点出，竟有些恍惚，估计便是之前注意力分散，被教习明察秋毫，一下抓住。
思考片刻，岳小昌才记起教习所言，连忙答道：“修行几境，自低到高，乃是‘凡气境’、‘地音境’、‘天腔境’、‘真字境’、‘仙词境’、‘忘情境’与‘希声境’，共是七大音阶……”
“以上几境，与你等甚远，只需了解方向，深刻道理，以免偏差，”教习点头，让岳小昌坐下，徐徐说道，“来到漠北外门，若无机缘，入音脱凡，不过蹉跎于‘凡气境’一阶四转，再无长生之望……”
“……‘
教习目光一转，忽然又点名说道：“岳小昌，你心思灵动，就是惫懒，不思进取——堂上不多耽误，新人的基础学习，课下，就由你负责追补。”
“啊？！”岳小昌又是一愣，反应过来，脸色一苦，但转眼看到萧羽微笑看来，挠了挠头
教习也不再关注这边，开始讲解当日内容，检查各人进度，回答诸生提问。
萧羽其实家族缘故，与修行界交道不少，虽是以前因为资质问题，颇有逆反，不愿多闻，但耳濡目染，也不是懵懂无知，正好切合小班进度，听得也算入迷。
教习不但讲解音修之道，也讲述世俗文章哲理。外门虽小，毕竟也是半步离凡，凡俗恭敬贡献，足以
“……修行，非是坐井观天，闭门造车……”
教习似乎对小班诸生，不喜凡文的态度，多次督促，也成习惯，总是随口重复。
“……音乃万物深
“……我等修音，到了深处，探求音意，化为真文，一言一语，切合动机，神威自显……”
“……若是不明物，不知意，不顺心，不查机，如何锻造规则，超脱天地？”
“……凡人虽不长生，然深明事理，多有天生聪颖，巧夺神机，化作笔笔惊言，传世育人……有形之文，失却音意，却有大音痕迹，值得借鉴参考，不可错失……”
“……”
种种浅显道理，蕴含深意，萧羽初次听闻，竟是心神动摇，若有所悟。
遥远不知名处，心弦传波，也有特别悸动。
然而当堂诸生，甚少共鸣，虽是应和，面色茫然，多为敷衍。
这般言语，可说古老传承，自有真意，修行界也算广为流传。但人各有慧，接受有别，实
萧羽触动，自然深刻铭记，日后身体力行，获巨大。
门中教习，自然不止一人，各有偏重。一日授课，有时两人，有时多人，规律也有，需要萧羽慢慢了解。
“……修行界外，其实另有天地，不过传闻渺渺，只鳞片爪，多有谬误，不可深信……”
其后课上，有一教习偶然所言，却让萧羽心中一震，若有所思。
当日授课完毕，教习们上山，诸生回舍。
萧羽
岳小昌偷懒不成，也是对他投缘，便细细讲解。
原来小班生源，只是修行起步，虽是良莠不齐，也相差不多。
毕竟，天资不凡，早被各显赫大派取，或是漠北内门自，或是进展迅速，入了外门高班。几波筛选，留下的人员，也有执着，但更多是心知肚明，不甘放弃长生那一线之机。
当下小班学生，大多
好的身体，是修行之基础。
一阶之境，重
漠北外门，传授的便有“体修功”这等常见修行功法，另有“鸟鸣法”与“口琴法”，这两种音修门派，特有凡气境功法。
“体修功”锻体，“鸟鸣法”和“口琴法”则练声，不过练声却需养气有成，以内息为源。
萧羽初来乍到，“体修功”是必学，练声法却不必急。
教授了功法和关窍，岳小昌也是耐不住，告别一声，便跑出去，不知何处玩耍。
萧羽看他真性情，也是笑笑无语，自去体悟这初始功诀。
也许是因为，他于家族多年，还是练过类似基础，与之比对，便可体现，这“体修功”到底不是凡俗所用，气转化，内息增加，效率大大提升，不过一会儿，就有饥饿之感。
凡人气，几乎大半，便是由平日吃食提供。
出门，拉下传音铃铛，自有服侍仆从，过来候命。
萧羽也是习惯这等，面色平静的交代下去，准备食物。
他也从同班相谈中，乃是知道，这些人，很大部分，曾是与他一般的身份，不过脱凡不成，错过年岁，最终由于各种理由，或为家族，或为前途，自愿留此。
昼夜交替，几番轮转。

气海真气生，一口丹田足。
进入此转者，声音洪亮，

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