“郁哥郁哥”楼下传来卓黎的叫声，他一边喊一边兴奋地狂奔上来“12点了你成功了我们没死没死”
他飞扑过来就想给郁夜泊一个拥抱，被秦淮舟推开，青年嫌弃地拒绝“别碰我，你身上好脏。”
卓黎也不
郁夜泊坐
“啊”
“叫做不能做挑战。”
“啊，我知道，我知道”卓黎迅速反应过来“是最近网上很流行的聚会游戏，每个玩家都会
“没错。”
恰好三天前有其他主播邀请郁夜泊去参加这个活动，他没去，但也知道游戏规则。
“这就是不能做挑战。”郁夜泊用笃定的语气回答道“准确地说，是变相的不能做挑战游戏。无名尸制定规则，做了就会死。”
前面说过，不能做挑战的游戏规则是
他们额头上没有帖纸条，所以掉了一块皮。
而
任务者被绑过来成了学生，对应的班规是
“你是怎么想到的”卓黎惊了。
“很简单，既然无名尸根本不是老师，那么班规还是班规吗”郁夜泊语气冷静道“我从一开始就觉得那些所谓的班规根本不像是班规。”
“看似是普通班规，可实际上里面有一大半都是无关痛痒的东西。”郁夜泊揉了揉太阳穴，细爱上书屋，有几个高中可以
“最重要的是，最后一条根本不合理。”
作为一所半寄宿学校，肯定有家
“因此这根本不是这所学校原本存
卓黎天真道“可是无名尸都说这是班规了呀”
“这也是奇怪的地方。
无名尸将规则伪装成班规，并且

仔细想想，
“另外，无名尸还说过一句话，它会选择最残忍的死法。”
“死法是它选择的，而那些死法基本都是从脸部下手，几乎毁容，不仔细看根本
假如不是这样，以郁夜泊的智商结合这些不合理的班规估计早就联想到了。
卓黎“哥，你太厉害了”
谁都怕死，
“无头老师”的都市传说、学校里的坟墓，再加上班规的存
有几个人能保持绝对的冷静
谁又能想到其中矛盾的地方
郁夜泊却说“没，我的确是早就想到了，
汪蕾、卓黎
“那你”
“可是想到了也没有用，贴
无名尸既然敢到处乱窜，它肯定清楚这些规则，所以郁夜泊没有轻举妄动，而是选择继续查它的身份。
“我也想过直接把它塞回去玻璃罐里重新封起来。”
只要对手死了，游戏肯定也就结束了。
可谁又能想到于庆竟然会打碎玻璃罐，导致任务难度直接翻倍了。
不过同时郁夜泊也彻底确定了无名尸的身份，它就是实验室里的人体标本
这所有的一切都是无名尸搞出来的，简而言之这就是一场需要利用规则来对抗的游戏，一个变相的不能做挑战游戏。
“当我确认无名尸身份以后，就想到了这一点，既然它作为人体标本可以扮演老师写班规，那么也就意味着我们任务者同样可以跳出学生的身份来写校规。”
无名尸本身不是老师，任务者本身也不是这所学校的学生。
所以唯独校长办公室里有完整的桌椅跟可以打开的老式电脑，当郁夜泊开始编写校规的那一刻，他的身份就成了校长，无名尸便无法再攻击他了。
因此找到规则、调查无名尸的身份、赶到制定规则的地点，这些才是重点
“原来如此”汪蕾也恍然大悟。
“对了对了，郁哥你最后一条，也就是第21条规则写的什么”
就
群里弹出无数条错愕的信息。
“”
“”
“怎么回事”
“天呐我怎么还
“我靠，我不是死了吗”
“我怎么也记得我刚才死了”
群里说话的这些人全是刚才已经死掉的。
汪蕾和卓黎都被吓到了，脸色苍白道“卧槽，什么情况他们变成鬼了”
“不。”郁夜泊言简意赅地告诉他们“应该是复活了。”
汪蕾、卓黎
“我写下的最后一条规则是禁止老师制定班规已制定的班规无效并且给予所有包括曾违反班规学生第二次机会。”
既然班规可以用“禁止”、“不许”来写，那么校规为什么不能用“追究”与“原谅”呢
郁夜泊写下第20条的时候就是
游戏结束，原谅所有犯过错误的学生，给予他们第二次机会
班规能惩罚学生，校规为什么不能原谅学生
“这都行”
听到这里，汪蕾已经服得不能再服了，这何止是强大，简直就是变态了，变态得有些离谱了。
关于自己得到的信息，其实她隐瞒了一点，她的哥哥是个经验丰富的老任务者，对方告

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