他们的话题早就从简简单单的一张纸变成了
而嬴政却问出了如果稳定和技术他都想要，该如何做这样的话。
顾衍沉默着，不知道
而嬴政却专注的看着他，不像对待曾经那些顾衍没有回答的问题一样转移话题，甚至有些执拗的看着他，然后行礼道，“请先生教我。”他有一种预感，秦国乃至天下的未来会因为顾衍接下来的话而改变，他会成就自己，也会成就这片土地。
一切都会被改变，甚至他重生以来最大的依仗预知的记忆那点最后的价值都会被消磨。
他不知道顾衍接下来的话究竟会为秦国带来什么，是不世之功，是鼎盛万年，还是灾祸频
头铁的嬴政根本就没考虑过要是玩脱了会怎样，满心都是崭新的未来。
他又催促了一句，“请先生教我”
顾衍这才面色冷凝的说，“你究竟有没有”听懂。只要稳定，嬴政也能得到自己想要的结果，而技术带来的结果甚至不比单纯的修身养息更好。
其实顾衍都有些退缩，技术带来的利益是带有风险的。他习惯了现代追求改变，日新月异的思维模式，完全忘记了对于小农经济来说，任何一种改变，不论是自然灾害还是人为的设计都是无法承受的。古代社会更需要修身养息，而不是搞事。
可，他眼前的这位却是中国历代帝王里能排得上号的喜欢搞事。简直是生命不息，搞事不止。
陛下，奇观误国啊
虽然
他高兴于嬴政对他的肯定，又感念他短短的一句话就将自己从自暴自弃的泥潭里拉了回来。他一直知道自己的追求是为了百姓更好的生活而努力，这一点是从未改变的。
可当自己以为的道路被自己推翻时，痛苦是他难以接受的。那甚至是比他第一次目盲还要让他崩溃，他原本是打算用给嬴政讲解的方式让自己理清思路并且冷静下来，没想到事情竟然会
“依旧是技术
“但，如今识字者少。”嬴政听到顾衍的提示后，自顾自的分析着，“先生大才我平生未见，可见人才产生之难。若是先生之才乃万里挑一，那我便使天下人都识字，必有似先生之人产生。”
“可百姓识字又于国不利”怎么才能让新复地的百姓忠诚于秦呢
“六国本为一体，又何分你我。”顾衍笑着说，“阿政莫不是忘了我曾经为你讲的神话”
嬴政好像明白了什么，眼睛一亮，“以歌舞戏剧将先生之言广而告之，六国百姓与我大秦百姓同。六国纷争，黔首苦乱世久矣，如此宣扬必莫不思统一，莫不想为我大秦子民。”还有秦律的好处也可以同时宣传，到时候再加上先生此时就
这样也能起到修养生息的作用。不过不能让百姓闲下来，空闲也生事端对了，学习。先生不是一直想让百姓都识字吗以国家名义开办庠序，冬日农闲或是徭役轮休时就让所有人都去习字，还能宣扬帝王威仪，使愚民敬畏。
轮休是嬴政和顾衍学的，这就立马用上了。
顾衍当然不知道嬴政
“我会去见秦王，再论此事。先生放心，以秦之能必不会有纰漏。”即使技术的
嬴政行礼后便自行离开了，而顾衍却坐
“呵哈哈哈哈哈哈”
秦王嬴稷真的老了啊，这个时代恐怕已经是属于嬴政的了。嬴政正走向那个这些老人根本就不可能想象到的未来，而他们终将用自己的生命为嬴政铺就去往那崭新的未来的大路。
其实，顾衍并不着急，他也会安抚嬴政，让他不要着急。有的时候，功成不必
如果未来的自己因为如今的选择而面临困苦，他也不会后悔。
嬴政并没有着急去见秦王，反而安分的负责起自己的手里的水利工程。如今是夏日，趁着不到秋天农忙的时候快将该有的都完工。
嬴政监工当然不会像顾衍那样宽和，好
可命人打探后，劳工们竟然都
嬴政看劳工们如此热情高涨，觉得工作量还是太小只是挖水渠和组建水骨龙车有什么难的于是缠着正专心编写幼儿识字教材的顾衍画了和水利相适应的另一件东西。
于是，
可惜的是，嬴政还没来得及拉先生去看看自己这两个月努力的成功，秦王的旨意就到了。
作者有话要说感谢
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