启蒙来说是挺好的，但他是个思想成熟的成年人，用处不大，还是先一遍再说吧。
顾思花了几天的时间，认真地把两本书完，理解了，又再去找他曾祖父，问了同样的问题。
顾家曾祖父见家里的小重孙又来问，这次认真了很多，细致地想了一遍后回答他“还要学五字鉴千家诗幼学琼林孝经和增广昔时贤文。”
顾思瞪大眼，不满的话脱口而出“你上次都没有说要学这些”
顾家曾祖父被逗得哈哈大笑，笑完摸着雪白的胡子，看着郁闷的顾思自己乐。
顾思原本想着先把蒙学背完，让他曾祖父同意他正式进学就容易了。
现
他
转身就跑，去他娘的书柜里找书。
孝经他无聊时过，很薄，要背容易。
千家诗他数过，没有一千家，唐代有六十五家，五代一家，宋代有五十二家，明代有两家，佚名的两家，但录了有上千首诗了。这个要全背过得慢慢来。
五字鉴，他好像见过，对名字不感兴趣，没翻过。
顾思找到五字鉴打开，
幼学琼林是明末程登吉写的，现
增广贤文他以前就看过，集结的各种谚语格言。
找到这五本书后，顾思抱着去四院里找他曾祖父。
“这些书，县试的时候考哪个”顾思问。要是表现过后，他曾祖父也不同意他去学堂念书，那他就先自学。
自学有一点很不好，没人帮忙划重点。
念过书的都知道，课本里的哪些是重点要吃熟摸透，哪些理解就行，没有人比老师更清楚了。有些常年带高三的老师甚至
让他曾祖父划重点吧，呃他曾祖父自己都考一辈子也没考上，划的重点真的是重点吗
这就是他想上学的原因，学堂里的老师不对啊，学堂里的夫子是什么学历来着要也是童生的话
一想到顾家村以前没有秀才，顾思便知道了，村塾里的夫子最多可能就是个童生了。他昨天太激动了，把这点忽略了。
他大堂伯以成年人的角度去看，谁有工夫去教一个小屁孩子啊还是得有一定基础了表现优秀了才能去求人当老师。
顾思突然
以前怎么没想到呢是因为他曾祖父年纪大了，下意识地把他排除
“咦”顾家曾祖父看着小曾孙一本正经地问他县试考哪个，觉得稀奇，“你知道县考是干什么的吗”
“我知道，是改变命运的考试。”顾思回答。
顾家曾祖父惊了一下，随即想到这一定是顾思
他叹息地点了一下头“对啊，是改变命运的考试村里找夫子，不是童生都不要。你说我好歹考上了个童生，你伯你爷他们，竟然一个个都是榆木脑袋，连一个过府试的都没有”
越说，顾家曾祖父就越是不平，有一种迟暮的感觉，长叹一口气。
他年轻时只顾书，等回过神时，
把希望寄托
老二家的第一个倒是聪明，就是心思不
老小家第一个也只过了县考没过府考，第二个还小，正顽皮着，看不出来。
就只大重孙还好一些，不过看样子，过县考也难，就算过了县考，府考也过不了。真要能考上童生，怕也得一二十年后了。
身边这个还小，他是等不到能看出他将来怎样的日子
等他死了一分家，家里连个童生都没有，儿孙也没有什么大本事，遇事只能卖地，没多少年就跟村里其他人一样了。
要是遇上灾年，说不得还有饿死的后代。
顾家曾祖父越想，就越有一种悲凉袭上心头。
本文所,

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