师。”
顿了顿，小小的妥协“那云儿淡，风儿轻，时近春日中午；傍着花，随着柳，向河岸漫步不也一个意思”
纳兰老师喉头一哽，严肃脸“诗词的美，不
“文有而意深远。平水韵、广韵、切韵、唐韵训蒙骈句、笠翁对韵等等韵书，只是需要记住的学习韵律，要体会诗词中的那种韵律美，就要背诵诗词，大声地背诵”
洋洋洒洒的一通训话和讲解，保康困意全无。
抬起头，扯着小嗓门，“大”声背诵“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”
背完后还气不顺地大吼一声“快乐大师背完了。”
纳兰老师喷笑出来“快乐大师背诵的非常好。
“时有而智恒远。我们需要将自己的体悟和智慧都记录下来，还要好好记录下来，让其他人喜欢看，看得明白，最好还能看懂，就要下功夫。”
“上次顾炎武老师说，快乐大师的文章里太多数字。写文章和诗词一样，不是做算法题目一加一等于几，要用词优雅，语言凝练，起来具有智慧乐章一般的旋律感。快乐大师背诵三字经，不也喜欢它的朗朗上口”
快乐大师鼓着腮帮子，还是不服气“快乐大师不喜欢程颢和春日偶成。”
纳兰老师更是乐呵“不喜欢也要学习。”
“而且，快乐大师说程颢先生这首春日偶成，嗯，明明就是装少年人还不承认这是不对的。就算是程颢先生装少年人，那也是童心未泯，和我们偶尔打扮的年轻一点儿，一样的心态。”
“人都喜欢年轻，更喜欢怀念追忆自己的年轻岁月。比如纳兰老师每次想起当年和皇上一起狩猎塞外的勇猛，就很开心。这只是老人家们的一种小矫情，快乐大师肚大能容，善解人意，肯定能理解不是”
快乐大师眼冒金星，脑袋空空。
“纳兰老师，保康知道了，保康理解。”
“纳兰老师，我们下山去看新学院的开学典礼”
说到“开学典礼”，眼巴巴的小样儿，特可拎。
纳兰老师还是笑“真的理解了”
快乐大师点头如同小鸡啄米“真的理解了。”
“阿弥陀佛。快乐大师百分百，千分千，万分万一样的理解。”
“很好。”纳兰老师表示“百分百，千分千，万分万一样的满意”。
温柔地给顽皮的小学生摘摘身上的草叶子和花瓣儿，抱着他站起来，状似随意地说道“明天上午早课后我们就下山，参加新学院的开学典礼。”
保康“”哇地一声，放声哭嚎。
最有君子风度的纳兰老师学会骗人了，还是骗最可爱最帅气的快乐大师，“哇哇哇”
中气十足，活力十足。
纳兰老师抱着“愤怒”的快乐大师，听着他唱曲儿一样特有“韵律”的干嚎，哈哈笑“下午的时候不能多睡，睡多了晚上就不好睡了。”
快乐大师更能嚎。
“快乐大师晚上好睡”快乐大师
奈何他的纳兰老师一边不给他睡，一边表示同意“嗯，快乐大师骨骼清奇，怎么都好睡。”
快乐大师“”彻底焉巴。
快乐大师“郑重”地告诉过身边的每一个人，他体质好，睡眠好，吃嘛嘛香可是他们，师祖、大喇嘛、三位老师他们守着他吃饭睡觉了也不相信放心他，天天不让他多睡
快乐大师的脑袋耷拉
纳兰老师抱着快乐大师来到他的小书房，放他坐下来给他理好乱掉的小袈裟。然后就摆开姿势，拉开架势，又是一通长篇大论。
“春日偶成，这是一首即景诗，风格平易自然，语言浅近通俗，但它很好地抒
长期困
保康刚刚条件反射地端身正坐，聚会神地听讲。就听着纳兰老师讲完其中的字词，又接着深入浅出，朴素轻快地讲解诗词中的，风景意趣和人文意趣。
和煦的春风吹拂大地，自己信步漫游，到处是美丽的鲜花，到处是袅娜多姿的绿柳领着诗词的人一起进入其中，是“人
柔和明丽的春光和程颢先生自得其乐的心情融为一体，一个“过”字强调自己
纳兰老师眼见小学生眉眼间的灵动，知道他听懂了，格外开心，更是说得兴起。
“于流连忘返、如醉如痴中隐现其忘世脱俗、孤芳自赏的高雅情调。初觉得平淡无奇，反复咀嚼便能从平淡中寻出深意的味道。”
“不着痕迹地将理学中心便是天思想，心气和平的养性之道，与诗的意境合拍，实为巧夺天工。阿哥明后两天多这首诗，你看它的字句简洁朴素，如同长者谈心一般”
保康眨巴眼睛，眼里有明白也有不明白。
他真的听懂了，也明白了纳兰老师要教育他的道理，可他一时之间反应不过来。
“纳兰老师，程颢先生不是，须眉白
纳兰老师“”阿哥对程颢先生这印象打哪里来的
“就是”保康表达不出来，干脆学出来。还别说，如果不看他的小胖脸，喜庆欢乐的眉眼，天然上翘

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